儿童性教育越来越被大众重视，越来越多的主流媒体不断肯定儿童性教育的重要性和必要性。

但是，儿童学习性教育却成了难题！

1、儿童很难通过父母学习性教育：很多父母本身就没有接触过性教育，尤其是在传统思想的影响下，对性教育更是羞于启齿。

2、儿童很难通过学校学习性教育：可以肯定的是学校是非常棒的性教育学习场景。但现阶段把性教育纳入到学校教育体制中路途遥远且艰巨。所以把儿童性教育寄托学校现阶段不现实。

3、儿童很难通过网络学习性教育：网络内容复杂多变，真伪难辨。错误的性教育知识反而会影响孩子的成长。

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这就导致越来越多的家长、学校、社区、育儿机构等需要有专业的性教育讲师为儿童提供科学的、专业的性教育知识。

尤其是随着保护豆豆家长讲师影响了越来越多的家长，很多家长除了自己学习以外，也迫切的渴望有讲师能直接给孩子上课。

很多性教育家长讲师、家庭教师、心理咨询师、社工等都希望保护豆豆能够提供一套针对儿童的讲师培训课程，能够帮助他们给儿童开展性教育课程。

保护豆豆课程体系研发团队历时5年，将一个简单的ppt迭代上百次原创出14份课件与教案。在这14份原有课件的基础上，保护豆豆为性教育儿童讲师准备了12份全新升级的豪华版课程PPT与教案，为儿童讲师开课提供“利器”。

保护豆豆倡导全面型性教育理念(Comprehensive Sexuality Education，CSE)

全面型性教育是一个基于课程，探讨性的认知、情感、身体和社会层面的意义的教学过程。它覆盖学习者需要了解的与性有关的全部主题，不单单是生理卫生和防性侵教育，更是孩子的性心理教育、人格与价值观的教育。其目的是使儿童具备一定的知识、技能、态度和价值观，从而确保其健康、福祉和尊严。全面性教育培养相互尊重的社会关系和性关系，帮助儿童学会思考他们的选择如何影响自身和他人的福祉，并终其一生懂得维护自身权益。

全面型性教育理念(Comprehensive Sexuality Education，CSE)教学理念

• 科学准确：全面性教育的内容是关于性与生殖健康、性和行为的事实和证据。
• 循序渐进：全面性教育是一个循序渐进的过程，它开始于儿童早期教育，其内容随着不断学习而丰富和拓展，并呈螺旋式上升。
• 循证方式：保护豆的课程内容主要是在《国际性教育技术指导纲要》的基础上开发，所采取的全面性教育证据回顾是针对全球22项严格的系统评估和77项随机对照实验的结果，所涉及的国家和环境范围广泛，其中半数以上的研究是在中低收入国家进行的，该项回顾工作是由英国牛津大学循证干预中心(University of Oxford Centre for Evidence-Based Intervention)的Paul Montgomery 和 Wendy Knerr组织进行的，其研究报告在《国际性教育技术指导纲要》中作为“UNESCO 2016c”被引用。
• 适应年龄和发展水平：全面性教育着眼于儿童和年轻人成长过程中不断变化的需求和持续发展的能力，根据学习者的年龄和所处的发展阶段，及时提供最能满足其当前阶段健康和福祉所需要的内容。